Vào cuối ngày hôm đó, Felix nhắc đến cuộc trò chuyện với Dumbledore với Snape. Vị giáo sư kia im lặng rời đi.
Thời gian nhảy đến thứ Bảy, Felix cuối cùng cũng có được một khoảng thời gian rảnh rỗi dài dằng dặc.
Hắn lấy ra bộ tài liệu về bùa chú trí nhớ đã chép lại từ văn phòng Lockhart, chăm chú nghiên cứu. Có thể thấy Lockhart coi trọng bộ tài liệu này lắm: trên đó chật ních những chú thích cá nhân nghe thì đúng mà kỳ thì sai, và một phần mực viết còn rất mới, chắc chắn chưa quá hai tuần.
"Hoá ra suốt hơn nửa năm qua Lockhart cũng chẳng phải toàn ngồi không."
Theo suy đoán của Felix, có lẽ Lockhart chưa từng để tâm đến chuyện giảng dạy, lôi thôi qua ngày là được. Hết một năm thì chuồn đi, sách đã bán được không ít, ma thuật trí nhớ cũng tiến bộ thêm phần nào, và quan trọng nhất, y có thể viết một cuốn kiểu như "Vị giáo sư dưới lời nguyền" hay "Một năm của tôi ở Hogwarts".
Với Lockhart thì chuyện đó dễ như trở bàn tay. Y thậm chí có thể lôi mấy câu chuyện cũ đã vứt xó ra, tút sửa qua loa là dùng được ngay.
Ít nhất, trong bản thảo phỏng vấn Lockhart mà bộ ba đã chép, hắn đã thấy một phần kha khá nội dung kể về những lần vị phù thuỷ miệng méo kia giải trừ lời nguyền trên các vật hắc ám. Song phần này lại không hề xuất hiện trong cuốn "Lang thang cùng người sói" của y.
Nếu Lockhart có ý gắn phần nội dung ấy với lời nguyền của Hogwarts, tự tô mình thành đại sư chuyên giải chú, thì cũng hoàn toàn hợp tình hợp lý.
Felix bỏ qua những chú thích của chính Lockhart trong tài liệu, chăm chú đọc phần nguyên bản, dù gọi là nguyên bản cũng không hẳn đúng, bởi toàn bộ tài liệu đều do Lockhart tay chép. Đó cũng là điều hắn lấy làm tiếc nhất.
Nhưng giữa các dòng chữ, hắn vẫn cảm thấy một sự quen thuộc.
Rốt cuộc là gì? Mình đã từng đọc qua sách khác của cùng một tác giả chăng?
Felix nghĩ đến cả nghìn cuốn sách ma thuật trong căn phòng tư duy, đầu hắn nhói lên.
Đến chạng vạng, Felix thở hắt ra, nhẹ nhàng đặt bộ tài liệu xuống.
Thu hoạch không nhỏ.
Ngoài bùa chú tủ hàng của Lockhart, Nhất Vong Giai Không bản pháp thuật cổ đại, hắn còn thu được nhiều mẹo nhỏ vụn vặt về ma thuật trí nhớ.
Kết hợp những cảm ngộ về ma thuật trí nhớ của Lockhart, của cuốn nhật ký, của Snape và của chính mình, có lẽ chỉ cần cố gắng thêm một thời gian, hắn sẽ có được một bùa chú cấp sáu mới.
Nhưng rốt cuộc sẽ là Thuật Bế Thần hay Nhất Vong Giai Không đây? Với Felix, quả thật rất khó chọn.
"Hơn nữa, có hai phiên bản bùa quên lãng trong tay, ta có cơ hội lý ra lộ trình đơn giản hoá của ma thuật hiện đại, ngược dòng tìm về gốc, khôi phục ma thuật hiện đại thành ma thuật cổ đại."
Đây lại là một công trình lâu dài, nhưng với Felix, đó là chuyện một vốn bốn lời.
Felix suy nghĩ mãi. Hắn cảm thấy, ngoại trừ số ma văn cổ đại thực dụng ngày càng dồi dào ra, thu hoạch lớn nhất khi trở lại Hogwarts lần này chính là chuyện này.
Hắn thậm chí còn nhân đây ra đấy, tìm được trong bộ tài liệu không ít ý tưởng thú vị, đủ để giải quyết những thắc mắc sinh ra từ cuốn nhật ký kia.
"Lockhart quả đúng là một phù thuỷ kho báu, tiếc thay, y sắp phải vào Azkaban rồi."
……
Muộn hơn chút nữa, cô trợ thủ nhỏ của hắn đến báo cáo đúng giờ.
Felix cất tài liệu bùa trí nhớ đi, từ góc phòng lấy ra một xấp giấy da dày hai thước.
Đó là bài tập các phù thuỷ nhỏ nộp sau tiết quyết đấu.
- Ừm… chúng ta phân công rõ ràng. Tôi sẽ nhận xét, em ghi lại, Felix nói. Hắn cảm thấy trợ thủ của mình biểu hiện có phần yếu trong lần đối luyện với Harry.
Nhưng trong số những phù thuỷ nhỏ học chú Giáp Khí theo "phương pháp tách rời" của hắn, nàng là người có thái độ kiên định nhất.
Phải kèm thêm cho riêng mới được.
- Tờ này… Felix nhấc tờ giấy da đầu tiên lên, nhìn số liệu trong bảng, rồi tặc lưỡi. Hắn không nói gì, đưa luôn cho Hermione.
- Thưa giáo sư, em phải viết gì ạ? Cô phù thuỷ nhỏ cầm một chiếc bút lông hỏi.
- Đánh cho cậu ta một dấu hỏi, phóng đại một chút.
Hermione: "???"
- Số liệu bịa ra đấy, giáo sư Hep nói vắn tắt.
- Giáo sư Hep, sao người nhìn ra được ạ?
- Số liệu của nó rất đẹp, nhưng tôi có để ý đến nó trong tiết quyết đấu. Nó chưa hề học được chú Giáp Khí, ngay cả tư thế cầm đũa cơ bản nhất cũng sai bét… Chắc là chép luôn số liệu của một tay học giỏi nào đó.
Hermione gật đầu, viết một dấu hỏi lên giấy da.
- Tờ thứ hai, để tôi xem… Felix khoanh mấy dòng số liệu. Vấn đề của em này là nền tảng quá kém, nên ôn lại những chương cụ thể trong sách giáo khoa bùa chú, tài liệu có nhắc chi tiết rồi. Tiểu thư Granger, đánh dấu giúp tôi các mục cụ thể.
- Vâng ạ. Nàng thuần thục viết "trọng điểm học nội dung nêu ở mục năm của tài liệu", vì tài liệu học chú Giáp Khí nàng đã thuộc nằm lòng.
Viết xong phần chú thích, nàng nhìn lại những số liệu Felix khoanh, bỗng hiểu ra.
Học sinh tên Er Buz này, phần lớn vấn đề tập trung hết vào một phân loại lớn là "chuẩn thao tác"; còn những phân loại khác như "lý thuyết tất yếu", "tâm thái thi chú", "lĩnh ngộ ma pháp" gần như chẳng động đến.
Thời gian trôi từng chút. Hermione cứ theo lời giáo sư Hep đọc mà viết đủ loại gợi ý lên giấy da. Giáo sư Hep cũng không ngồi không, hắn đánh dấu ra những số liệu trọng yếu.
Càng tiếp xúc nhiều vấn đề, lý giải của nàng về chú Giáp Khí càng trở nên sáng tỏ.
Nhiều gợi ý Felix đưa ra, chỉ cần đối chiếu với số liệu then chốt hắn gạch, là nàng đã hiểu được bảy tám phần.
Cái này là vấn đề chuẩn thao tác, cái kia là vấn đề tâm thái… trong phần tự đánh giá cũng thể hiện đúng điều ấy.
Felix cũng đưa ra đủ thứ mẹo nhỏ. Chẳng hạn ở phần tâm thái thi chú, cách của hắn là "hãy tưởng tượng có một gã cao lớn vung chổi tấn công em, và em dùng ý niệm bắt cây chổi trong tay gã bay đi".
Nàng lại ghi lời giải thích của giáo sư Hep vào: "Tâm thái khi thi chú Giáp Khí là tâm thái tự vệ, phải kiên quyết đoạt mất khả năng gây hại của kẻ địch."
Hermione không nhịn được, hỏi:
- Thưa giáo sư, chúng ta nhất định phải giữ ý nghĩ đó trong lòng ạ?
- Khi đã thuần thục rồi thì không cần. Vài Phù thuỷ tinh nhuệ thậm chí có thể phóng chú Giáp Khí ngay trong giấc ngủ. Nhưng lúc em chưa nắm được bùa chú, tâm thái đúng đắn sẽ giúp em học nhanh hơn.
Hermione gật đầu.
Chấm được một nửa, nàng ngáp một cái chẳng còn hình tượng.
- Tối mai tiếp tục vậy. Gợi ý cho em là ngày mai dành thêm thời gian luyện chú Giáp Khí, có thể sẽ có bất ngờ đấy, Felix nói với trợ thủ của mình.
Đêm hôm sau.
- Thật sự có tiến bộ ạ! Hermione hào hứng nói.
Nàng chẳng đợi đến ban ngày; tối qua về đến nơi là một mình luyện luôn.
Đó là một cảm giác rất kỳ lạ. Khi vung đũa, nàng liền nhận ra chỗ nào mình làm chưa tốt.
Những gợi ý và mẹo nhỏ nàng tự tay viết từng dòng cứ hiện lên trong đầu.
Ban ngày, nàng bỏ ra thời gian rất lớn để luyện, tiến bộ đến mức gần như trông thấy được bằng mắt thường.
Felix mỉm cười:
- Hôm nay chúng ta chấm cho xong. Tôi nghĩ đến lúc đó, lý giải của em về chú Giáp Khí sẽ rất xuất sắc.
……
Trong tuần tiếp theo, thời gian trôi vùn vụt. Loại giấy da trả lời vốn chỉ dùng cho học sinh năm năm và năm bảy, giờ cũng lần lượt xuất hiện trong các tiết Ma Văn Cổ đại của những khối lớp khác.
Các phù thuỷ nhỏ cũng bàn tán ngày càng nhiều về dạng giáo cụ mới lạ này.
Một hôm nọ ở đại sảnh, giáo sư McGonagall hỏi thăm hắn về loại giấy da trả lời ấy. Felix vui vẻ giải đáp cho bà.
Giáo sư McGonagall đứng lại, trên mặt đầy vẻ trầm tư.